为发挥领导干部领学促学示范作用,开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,使领导干部更加全面系统领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。4月27日上午,厦门海事法院处级以上党员领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一期读书班开班,院党组书记周红岩作开班动员讲话。
会议指出,院党组以专题读书班的形式开启主题教育的“第一课”,是贯彻落实上级决策部署的具体举措,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的迫切需要,也是提升党员干部担当能力水平的务实之举,目的是从领导干部做起,沉下心来通读、精读、研读原著原文原理,在深化、内化、转化上下功夫,带动全院来一场理论大学习。
会议要求,要把学习新时代党的创新理论作为必修课、常修课,常学常新、常悟常进。
站在坚定马克思主义崇高信仰的高度,带着信仰、带着使命、带着责任学,在学思践悟中站稳政治立场、坚定政治方向,进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,筑牢坚决做到“两个维护”的思想根基,掌握解决问题、推动工作的真本领。
把《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》《习近平著作选读》等作为“案头卷”,坚持原汁原味学、逐句逐段研读、反复咀嚼消化,重在掌握精髓要义,在字里行间领悟原汁原味的理论内涵、思想精髓。
保持与时俱进、温故知新的学习状态,对习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神,第一时间学习领会,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。发扬“挤”和“钻”的精神,在日积月累中多思考、多领悟,经常对照工作需要、现实问题来深化理解认识,推动学习往深里走、往实里走、往心里走。
明“道理”,解决“知其然”的问题,坚持从习近平总书记重要论述、重要指示要求中提升站位、明辨方向。知“学理”,解决“知其所以然”的问题,善于通过联系的观点、系统的思维研究分析问题。悟“哲理”,解决“真懂真信”的问题,分析把握新时代党的创新理论所蕴含的历史渊源、理论支撑、内在规律,增强贯彻落实的坚定性、自觉性。
切实发挥领学带学促学作用,处理好工学关系,做到心无旁骛、专心致志。深入开展研讨,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,紧密联系思想和工作实际,认真撰写发言提纲,深入研讨,交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会,提出改进工作的思路措施。
会议强调,要以高度政治自觉和饱满政治热情,全身心投入学习,做到学有所悟、学有所得、学有所成,推动学习成果转化为推动工作的新思路、解决问题的新方法,用党的创新理论推动法院工作高质量发展。
坚持学思用贯通、知信行统一,以持续不断、入脑入心的理论淬炼和政治锤炼,忠诚捍卫“两个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,筑牢对党绝对忠诚的思想根基。始终保持法院工作正确的政治方向、裁判导向和价值取向,把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。把讲政治落实到法院各项工作中,落实到司法审判、行政管理各环节,自觉把司法审判和政治建设融为一体。
通过全面系统、持续跟进、深入思考学习,深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的真理性、实践性、指导性,自觉做坚定信仰者和忠实实践者。把党的创新理论与解决法院实际问题紧密结合,增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领,将学习成果转化为开展工作的新思路、新方法。联系思想实际和客观实践,找准切入点、把握关键点、抓住结合点,聚焦问题、知难而进,以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神推动新时代厦门海事法院工作取得新成效。
端正学习态度,解决学风不纯不正,用党的创新理论指导实践、解决问题的能力不足等问题,真正学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论。严肃纪律作风,深入领会习近平总书记关于全面从严治党的系列重要论述,进一步强化纪律规矩意识,严格执行各项党纪法规禁令,依法行使审判权,始终保持为民务实清廉的政治本色。进一步强化廉政警示教育,真正从思想上警醒、从用权上规范、从作风上转变,时刻保持高度警惕、警钟长鸣。
加强对党中央重大决策部署和省委、市委及上级法院要求的学习理解,准确把握新发展格局对司法审判提出的新要求,能动展现法院担当作为,奋力争优、争先、争效,以司法审判工作的新成效检验主题教育成果。要牢牢把握“公正”这个根本要求,积极回应“效率”这一人民期盼,把为民办实事作为重要内容,以群众满意不满意作为根本评判标准,紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
本期读书班为期5天,院领导班子成员,处以上领导干部参加。院党组将通过集中学习、个人自学、集体研讨、观看理论视频等方式,促进领导干部深学勤思、学用结合,力求以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
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